如何与手机短视频竞争教育创举——听刘老师为你分析

如何与手机短视频争夺教育主动权——听刘老师给你作分析（准军事化管理医护部主任刘云飞）据中国互联网络信息中心发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2

如何与手机短视频竞争教育创举——听刘老师分析（准军事管理医疗处处长刘云飞）

据中国互联网络信息中心发布的第54期《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2024年8月，数据显示，我国新增网民742万，主要以10-19岁青少年和“银发族”为主。其中，青少年占新增网民的比例为49.0%，50-59岁和60岁及以上群体分别占新增网民的15.2%和20.8%。其次，短视频成为新网民“连接互联网”的重要应用。在新网民中，娱乐和社交需求是网民上网的最大动力。该群体首次使用的互联网应用中，短视频应用占比37.3%。

手机短视频成瘾对年轻人有什么危害？从教育一线得到的反馈大概包括以下几个方面：

|心理健康影响|

短视频中的低俗、暴力、色情等有害信息可能会扭曲孩子的价值观，甚至影响他们的心理健康。

|认知和学习能力|

长时间观看短视频可能会影响孩子的语言和自我调节能力，占用本应用于有益身心发展的活动的时间。尤其是短视频中的碎片化信息，让孩子难以形成深入、系统的思维，影响认知能力。

如何与手机短视频竞争教育创举——听刘老师为你分析

|情绪调节能力|

过度接触短视频中快速变化的刺激以及对多巴胺的成瘾，可能会导致孩子对刺激产生耐受性，影响情绪稳定性。

|社会发展|

短视频娱乐可能会减少孩子与家人和朋友交流的机会，影响社交技能。

在线社交互动可能会削弱孩子在现实生活中的沟通、同理心和解决问题的能力。

|身体健康|

长时间坐着看短视频，可能会导致孩子缺乏运动，影响身体素质和健康。

如何与手机短视频竞争教育创举——听刘老师为你分析

躺着玩手机可能会损害您的视力，并增加近视和散光的风险。

|生活习惯|

过度使用电子产品可能会导致孩子失去学习兴趣，遇到困难更容易放弃。短视频的诱惑可能会削弱孩子的自控力，影响他们的日常生活和学习。

对策

1、教师和家长应共同限制孩子使用手机。

在齐鲁，周一至周六是正常上课时间。孩子们的手机由班主任管理。周日上午发放，晚上带回自习，保证孩子们在学习和休息之间合理安排手机的使用。同时，儿童的手机内容也会受到监控，防止他们接触不良信息或沉迷游戏。假期期间，家长还应加强对孩子手机使用的管理，引导孩子合理规划手机使用时间。通过家校合作，共同为孩子的健康成长创造良好的环境。

2、培养阅读或其他兴趣，引导其合理使用网络。

如何与手机短视频竞争教育创举——听刘老师为你分析