1. 单元要素
语言要素：
使用学到的方法来组织信息。
人为因素：
（关注本单元的中国元素，有助于整体掌握本单元的重点内容，让学习更有针对性。同学们，一定要学会关注中国元素。）
2. 单位目标
1、能够根据单位活动主题，参考《活动建议》和《阅读材料》，制定个人或小组的活动计划。
3、能够设计并制作成长相册。
5、能够与他人合作筹备和举办毕业晚会，表达对老师、朋友和母校的告别。
6.能够通过信件、毕业寄语等方式表达情感并与他人交流。
综合学习：难忘的小学生活
文本目标
1、能够围绕活动主题，明确活动任务，制定活动计划，并按照计划开展活动。
3、能够设计并制作成长纪念册。
5.能够与他人合作筹备和举办毕业晚会，表达对老师、朋友和母校的告别。
6.能够通过信件等形式表达情感并与他人交流。
汉语基础知识
1.指导信件的书写格式和要求。
2.引导学生理解“时间风格”。
3.引导学生回顾近五年来所学信息的收集方法。
（学生需要弄清楚信件的书写格式，了解什么是年表，并学会查找和收集信息。）
信件格式：信件属于实用写作的类型。一般来说，信件由标题、问候语、正文、祝福、签名和日期组成。
标题应使用大写字母，独占一行，后跟冒号；
问候语应另起一行，中间有两个空格，另起一行。句子要简洁，让人感到礼貌、舒服；
正文也应另起一行，并留有两个空格。写下你想对信的收件人说的话、你想表达的感受等；
祝福要单独写一行，留两个空格，写上“祝你”或“真诚”等，然后另起一行，在最上面的空白处写上“身体健康”或“敬礼”； （注：祝身体健康是一个团体，真诚的）致敬是一个团体，别搞错了）。
示例：图片参考。
签名应单独占一行，写在信件的右下角，日期应单独占一行，写在签名下方。 （签名是写这封信的人。）
本次学习内容
1、独立浏览教材，根据“阅读材料”确定两大板块的主要活动和任务。
3、再次阅读《阅读材料》，总结成长记忆书的制作方法，并展示成长记忆书样本。
（一）纪念册的版式：年代式、分栏式、组合式。
（二）纪念册的构成：封面、扉页、正文。
5.给难忘的人写一封离别信，表达你的告别之情。
6、总结经验、讨论收获，填写活动评价表格。
综合学习的大致流程：
确定活动任务—— 制定活动流程—— 体验活动—— 活动评估
扩展和延伸
1、继续收集以往的小学生活信息，扩充成长记忆册。
2. 寄出你自己的临别赠言、信件或礼物来表达你的告别。
用户评论
不浪漫罪名
看了这篇文章，我终于搞懂了书信的格式，之前给老师写信总是写不好，感谢老师的详细讲解！
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别在我面前犯贱
六年了，语文知识点还是这么重要，尤其是书信格式，以后给母校写信再也不怕啦！
有7位网友表示赞同！
败类
这篇文章太实用了，老师举例讲解得太到位了，以后给老师写信就按照这个格式来。
有8位网友表示赞同！
孤单*无名指
六年语文知识点，书信格式这节课让我印象深刻，老师讲解得真好，谢谢老师！
有14位网友表示赞同！
情如薄纱
书信格式原来这么讲究，以前给老师写信都是随便写的，现在学会了，下次一定要好好写一封！
有17位网友表示赞同！
熟悉看不清
六年语文，书信格式这个知识点太有用了，老师举例的几个例子让我豁然开朗。
有18位网友表示赞同！
爱到伤肺i
看了这篇文章，我才发现原来写信还有这么多讲究，老师讲解得真好，以后给母校写信也要注意格式。
有11位网友表示赞同！
为爱放弃
书信格式这个知识点，我一直没弄明白，现在终于明白了，感谢老师的耐心讲解。
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嘲笑！
老师的讲解太到位了，书信格式这个知识点对我来说太重要了，下次给老师写信一定要按照这个格式来。
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玻璃渣子
六年语文知识点，书信格式这个例子让我想起了小时候给老师写信的场景，感谢老师的回忆。
有18位网友表示赞同！
ˉ夨落旳尐孩。
这篇文章让我重新审视了书信的重要性，老师讲解得真好，以后给母校写信也要认真对待。
有15位网友表示赞同！
哽咽
书信格式这个知识点，以前觉得很简单，现在才知道其中的门道，感谢老师的深入讲解。
有13位网友表示赞同！
醉婉笙歌
老师举例讲解书信格式，让我对语文有了更深的理解，谢谢老师！
有9位网友表示赞同！
走过海棠暮
六年语文知识点，书信格式这个知识点让我受益匪浅，以后给老师写信再也不用担心格式问题。
有11位网友表示赞同！
封心锁爱
这篇文章让我想起了小时候给老师写信的场景，老师的讲解让我更加珍惜这段师生情谊。
有9位网友表示赞同！
反正是我
书信格式这个知识点，以前总是觉得麻烦，现在学会了，以后给老师写信就轻松多了。
有12位网友表示赞同！
景忧丶枫涩帘淞幕雨
老师的讲解让我对书信有了全新的认识，六年语文知识点，书信格式这个知识点太有价值了。
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歇火
这篇文章让我对语文有了更深的理解，书信格式这个知识点让我对写信有了新的认识。
有11位网友表示赞同！