奇智物理胡志强奇有效学习15合1资料包
1–1革新观念-1学习的内容是什么_ev_ev
10–10革新观念-10学习是个系统的、过环节的过程_ev_ev
100–2.2.3中等生如何逆袭一_ev_ev
101–2.2.4中等生如何逆袭二_ev_ev
102–2.2.6优等生如何逆袭二_ev_ev
103–2.2.5优等生如何逆袭一_ev_ev
104–2.3.1四度学习理论一宽度_ev_ev
105–2.3.2四度学习理论二深度_ev_ev
106–2.3.3四度学习理论三速度_ev_ev
107–2.3.4四度学习理论速热度_ev_ev
108–2.4.1如何过假期假期的4大任务_ev_ev
109–2.4.2如何过假期假期学习的原则学习和玩分开_ev_ev
11–11革新观念-11学习要有重点有侧重_ev_ev
110–2.4.3如何过假期假期的4大遗憾_ev_ev
111–2.4.4如何过假期学习新课的原则一次性学透_ev_ev
112–2.4.5如何过假期作业要认真写_ev_ev
113–2.4.6如何过假期一定要讲策略_ev_ev
114–2.4.7如何过假期按任务学习而不是按时间_ev_ev
115–2.4.8如何过假期落实是第一原则_ev_ev
116–2.4.9如何过假期假期逆袭的3个关键_ev_ev
117–2.4.10如何过假期假期里学习的3个准则_ev_ev
118–2.4.11如何过假期假期学习4要4不要_ev_ev
119–2.4.12如何过假期复习还是预习？_ev_ev
12–12革新观念-12改善成绩的3个方向和3个原则_ev_ev
120–2.5.1尖子生12原则一自主自立是前提_ev_ev
121–2.5.2尖子生12原则二为自己加餐_ev_ev
122–2.5.3尖子生12原则三不停地找问题，解决问题。_ev_ev
123–2.5.4尖子生12原则四经常反思学习过程_ev_ev
124–2.5.5尖子生12原则五遇到难题不硬攻不放弃_ev_ev
125–2.5.6尖子生12原则六做题少而精精而细_ev_ev
126–2.5.7尖子生12原则七重视学习能力大于学习内容本身_ev_ev
127–2.5.8尖子生12原则八为目标而学，而不是兴趣。_ev_ev
128–2.5.9尖子生12原则九重复性原则_ev_ev
129–2.5.10尖子生12原则十重视考试能力_ev_ev
13–13革新观念-13什么才是真努力_ev_ev
130–2.5.11尖子生12原则十一一本书原则_ev_ev
131–2.5.12尖子生12原则十二功夫在功夫之外_ev_ev
132–2.6.1逆袭案例分享分层次分阶段_ev_ev
133–2.6.2逆袭案例分享打好提前量_ev_ev
134–2.6.3逆袭案例分享做过的题不再错_ev_ev
135–2.6.4逆袭案例分享目标的力量_ev_ev
136–2.6.5逆袭案例分享环境的力量_ev_ev
137–2.6.6逆袭案例分享重复的力量_ev_ev
138–2.6.7逆袭案例分享舍_ev_ev
139–2.6.8逆袭案例分享死磕精神_ev_ev
14–14革新观念-14行为上勤奋思想上懒惰的4种表现_ev_ev
140–2.6.9逆袭案例分享重视小习惯_ev_ev
141–2.6.10逆袭案例分享改变过程等于改变结果_ev_ev
142–2.6.11逆袭案例分享完不成就“加餐”_ev_ev
143–2.6.12逆袭案例分享我如何逆袭数学_ev_ev
144–2.6.13逆袭案例分享地毯式复习_ev_ev
145–2.6.14逆袭案例分享长线战_ev_ev
146–3.1.1作业的4大问题_ev_ev
147–3.1.2写作业慢的根本原因_ev_ev
148–3.1.3写作业“前”为什么要复习_ev_ev
149–3.1.4作业要以知识为中心_ev_ev
15–15革新观念-15每个人都可以成绩好的3个理由_ev_ev
150–3.1.5写作业的3个目的_ev_ev
151–3.1.6培养写作业能力的6个标准_ev_ev
152–3.1.7作业写的挺好，但成绩不好的原因分析。_ev_ev
153–3.1.8写作业的常见误区_ev_ev
154–3.1.9写作业要有取舍有侧重_ev_ev
155–3.1.10写作业的过程中为什么要不搜不查_ev_ev
156–3.1.11家长要不要帮孩子检查作业_ev_ev
157–3.1.12提前写作业的方式和好处_ev_ev
158–3.2.1做题的3个作用_ev_ev
159–3.2.2成绩不好是因为做题太少吗？多刷题管用吗？_ev_ev
16–16有效预习-1为什么要预习的理由一_ev_ev
160–3.2.3高质量“刷题”的3个原则_ev_ev
161–3.2.4做题的4个境界_ev_ev
162–3.2.5做题的4个原则_ev_ev
163–3.2.6错题本的3个基本作用_ev_ev
164–3.2.7错题本的4个主要内容_ev_ev
165–3.2.8整理错题本的4种方法_ev_ev
166–3.2.9错题的两种类型和处理方法_ev_ev
167–3.2.10人人都可以学会的3步建模法_ev_ev
168–3.2.11错题的3个主要原因_ev_ev
169–3.2.12好题本的重要性_ev_ev
17–17有效预习-2为什么要预习的理由二_ev_ev
170–3.2.13错题本的复习与巩固_ev_ev
171–3.2.14如何克服畏难情绪？攻克难题的3个步骤_ev_ev
172–3.2.15为什么做题的时候不建议搜手机？_ev_ev
173–3.2.16高手做题的3个正确姿势_ev_ev
174–3.3.1成长的正确模式_ev_ev
175–3.3.2孩子为什么会找理由解释_ev_ev
176–3.3.3对于考试完总找理由解释的孩子，家长如何沟通？_ev_ev
177–3.3.4家长如何正确看待孩子的考试成绩？_ev_ev
178–3.3.5家长如何跟孩子聊考试成绩_ev_ev
179–3.3.6为什么要重点看试卷中基础题和中等题的得分率？_ev_ev
18–18有效预习-3为什么要预习的理由三_ev_ev
180–3.3.7家长说话为什么孩子就是不听？_ev_ev
181–3.3.8为什么不要管具体的学习内容_ev_ev
182–3.3.9家长如何回答孩子提出的问题_ev_ev
183–3.3.10家庭教育中家长的客观角色和作用_ev_ev
184–3.3.11家长要分清学习兴趣和动力的区别_ev_ev
185–3.3.12小学家长管孩子学习的4个培养内容_ev_ev
186–3.3.13家长管孩子学习需要解决的3个核心问题_ev_ev
187–3.3.14家长培养孩子学习的大方向_ev_ev
188–3.3.15家长培养孩子学习能力必要性的具体说明_ev_ev
189–3.3.16各学段的任务_ev_ev
19–19有效预习-4为什么要预习的理由四_ev_ev
190–3.3.17学习是个系统的、多环节的长线战。_ev_ev
2–2革新观念-2学习的正确流程_ev_ev
20–20有效预习-5预习的2大作用_ev_ev
21–21有效预习-6预习的分类_ev_ev
22–22有效预习-7需要进行大预习的3类同学_ev_ev
23–23有效预习-8大预习的策略1_ev_ev
24–24有效预习-9大预习的策略2_ev_ev
25–25有效预习-10小预习的3个步骤_ev_ev
26–26有效预习-11有效预习的原则_ev_ev
27–27有效预习-12附：如何读课本_ev_ev
28–28有效预习-13附：4字读书法_ev_ev
29–29高效复习-1为什么要复习的3个理由_ev_ev
3–3革新观念-3学习的本质_ev_ev
30–30高效复习-2高效复习的4个原则_ev_ev
31–31高效复习-3高效复习的6个关键字_ev_ev
32–32高效复习-4重复是复习的必要步骤_ev_ev
33–33高效复习-5当日复习的重要性及如何复习_ev_ev
34–34高效复习-6复习引导的重要性及如何引导_ev_ev
35–35高效复习-7复习的3种方式_ev_ev
36–36高效复习-8复习的3件宝及如何利用_ev_ev
37–37高效复习-9等级标注法_ev_ev
38–38高效复习-10批注法_ev_ev
39–39高效复习-11考点标注法_ev_ev
4–4革新观念-4等不等于会_ev_ev
40–40高效复习-12考点清单法_ev_ev
41–41高效复习-13题型命名法_ev_ev
42–42高效复习-14点抽丝学习法_ev_ev
43–43高效复习-15周末复习的作用内容及策略_ev_ev
44–44高效复习-16大考试复习的2个要点_ev_ev
45–45高效复习-17期末复习的策略_ev_ev
46–46高效复习-18寒暑假复习的要点_ev_ev
47–47重点听课-1关于听课的2个重要说明_ev_ev
48–48重点听课-2新课怎么听收获最大_ev_ev
49–49重点听课-3习题课怎么听有效_ev_ev
5–5革新观念-5学习的4种境界_ev_ev
50–50重点听课-4提高听课效率的5个关键字_ev_ev
51–51重点听课-5听课常见的4个问题_ev_ev
52–52重点听课-6课后必做的3件事_ev_ev
53–53明确提问-1为什么要提问的两个理由_ev_ev
54–54明确提问-2做不出难题的两大收获_ev_ev
55–55明确提问-3发现问题是学习过程中的重要任务_ev_ev
56–56明确提问-4对待疑难问题的5个要点_ev_ev
57–57明确提问-5向谁提问_ev_ev
58–58明确提问-6什么时候问_ev_ev
59–59明确提问-7提问的两个重要原则_ev_ev
6–6革新观念-6学习能力比知识更重要_ev_ev
60–60明确提问-8学习者对待问题的5种境界_ev_ev
61–61明确提问-9问什么-不应该问的3类问题_ev_ev
62–62明确提问-10问后总结的3个有效方法_ev_ev
63–63重视考试-1面对考试问题要客观_ev_ev
64–64重视考试-2如何避免问题的重复出现_ev_ev
65–65重视考试-3考试本身是能力能力是练出来的_ev_ev
66–66重视考试-4必要的考试能力_ev_ev
67–67重视考试-5关于考试的4个重要观念_ev_ev
68–68重视考试-6刻意训练考试能力的必要性_ev_ev
69–69重视考试-7考试成绩不理想的3大类原因_ev_ev
7–7革新观念-7结果和过程的关系_ev_ev
70–70重视考试-8考试分析的重要性_ev_ev
71–71重视考试-9量化分析法_ev_ev
72–72重视考试-10明确考试丢分的3类主要原因_ev_ev
73–73重视考试-11考完试一定要反思的3件事情_ev_ev
74–74重视考试-12衡量成绩好坏的标准_ev_ev
75–75重视考试-13如何审题_ev_ev
76–76重视考试-14三遍检查法_ev_ev
77–77重视考试-15其它检查方法_ev_ev
78–78重视考试-16考试中遇到不会做的题怎么办_ev_ev
79–79重视考试-17平时如何训练考试能力_ev_ev
8–8革新观念-8努力的真正意义_ev_ev
80–80重视考试-18提高答题速度的两个方向_ev_ev
81–2.1.1前言_ev_ev
82–2.1.2为什么要定目标_ev_ev
83–2.1.3大目标和小目标_ev_ev
84–2.1.4把目标具体化_ev_ev
85–2.1.5目标的要求_ev_ev
86–2.1.6学习策略的重要性_ev_ev
87–2.1.7四个重要的学习策略一：重点抓部分科目_ev_ev
88–2.1.8四个重要的学习策略二：分层次分阶段_ev_ev
89–2.1.9四个重要的学习策略三：打好提前量_ev_ev
9–9革新观念-9学习路上的真捷径_ev_ev
90–2.1.10四个重要的学习策略三：学期之内提高难度的好处_ev_ev
91–2.1.11为什么要定计划_ev_ev
92–2.1.12定计划的两个标准_ev_ev
93–2.1.13计划一定要有针对性_ev_ev
94–2.1.14定计划的两个要点_ev_ev
95–2.1.15计划要随机应变_ev_ev
96–2.1.16计划要层次分明次第有序_ev_ev
97–2.1.17计划要长短结合专心致志_ev_ev
98–2.2.1基础生如何逆袭一_ev_ev
99–2.2.2基础生如何逆袭二_ev_ev
