幼儿教师心理健康及调适PPT课件这个PPT共26页，该文件包含了PPT课件。PPT的教学目标让教师有良好的角色认知，有良好的认知素质，有正确的自我意识。
教师心理健康
一、教师心理健康的重要性
（一）对教师个体而言 ，心理健康水平决定着教师自身的幸福和事业发展的上限
（二）教师心理健康对幼儿心理健康的影响
1、教师不健康的心态可能会直接导致幼儿
的心理障碍
如：师源性心理障碍
教师心理健康
学生心理障碍中，70%以上都属于师源性心理障碍
2、教师不健康的心态会影响正常的师幼关系
3、教师不健康的心态会影响幼儿的学习态度与生活态度
教师心理健康
二、幼儿教师心理健康的标准
（一）有良好的角色认知
能愉快地接受自己的角色，积极投入到自己的工作中，从工作中得到快乐与满足。
（1）良好的职业认同
职业倦怠
（2）热爱幼儿；
是否真诚地关心幼儿；是否尊重幼儿
教师心理健康
（二）有良好的认知素质
1、有正确的人性观
2、教师应具备正确的人才观和儿童观
树立人才标准多元化的观念
教师心理健康
尊重学生的个性差异
什么样的人是人才
（三）有正确的自我意识
1、全面地、辩证地看待自己。
2、学会比较，珍惜自己所拥有的
感恩自己所拥有的一切
一朵花不会去羡慕另一朵花，一棵草也不会渴望变成另一棵草。只要他们生长着，就必然满怀生的渴望，洋溢着生命的热情，自在地做那一朵花或那一棵草——它们本身就是彼此无法替代的。
一个人如果能够战胜自己心中的黑暗，就永远站立在灿烂的阳光中。
3、运用积极的自我暗示，学会自我激励
4、学会自我管理
教师心理健康
（四）要有较高的情感修养和较强的情绪控制能力
情感调控的方法：
1、知足常乐，调节自己的欲望观
2、理智调控
3、转移调控
离
暂离现场。
4、合理宣泄调控
5、幽默
6、调整自己的认知方式
教师心理健康
7、采用放松技术
（1）肌肉放松
（2）呼吸放松
（3）想像放松
教师心理健康
（五）有和谐的人际关系
1、人际关系对心理健康的影响
2、人际关系的策略
（1）学会赞美别人
（2）学会倾听
（3）相互原则
（4）恰当地自我暴露
（5）适度谦让
教师心理健康
3、有良好的人际沟通能力
（六）有较强的抗挫折能力
世界本身并没有错，错的是我们看待世界的方式。
日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
