幼儿园教育环境设计的方法PPT课件这个PPT共137页，该文件包含了PPT课件。PPT的教学目标是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力，提高手部及手眼协调能力。多适用于小班。 幼儿园教育环境设计的方法
墙面设计
活动区角的设计
教学活动材料的设计及使用
一、墙面设计
（一）墙面设计的分类
1.从造型上：平面设计，立体设计，半立体设计
2.从参与性上：观赏性设计，操作性设计
3.从作用上：记录式设计、展览式设计
4.从过程上：完整式设计、填充式设计
一、墙面设计
（一）墙面设计的分类
1.从造型上：平面设计，立体设计，半立体设计
2.从参与性上：观赏性设计，操作性设计
3.从作用上：记录式设计、展览式设计
4.从过程上：完整式设计、填充式设计
一、墙面设计
（一）墙面设计的分类
1.从造型上：平面设计，立体设计，半立体设计
2.从参与性上：观赏性设计，操作性设计
3.从作用上：记录式设计、展览式设计
4.从过程上：完整式设计、填充式设计
（一）墙面设计的要素:形象、色彩、构图
（二）注意问题：
1.充分发挥不同墙面的功能
2.位置要适宜幼儿欣赏参与
（三）墙面设计的评价
１.是否符合本班幼儿的年龄特点
２.形象是否鲜明
３.色彩搭配是否合理
４.整体构图是否协调
５.是否有幼儿的参与
６.能否充分利用废旧材料
二、区角设计：
角色游戏区
建筑区
表演区
嬉水区、沙池区
益智区
科学区（自然角）
语言角
图书角
美工区
1、进区卡的设计
进区卡包括：
1、区域人数标志牌（活动区入口处）
2、选区标记牌（记录进入区域活动的人数情况）
3、个人标志卡（活动者的个体标识）
三、教学活动材料的设计和使用
1.教具的类型
实物类：物品、标本、小实验用品等
模具类：各类玩具、模型、沙盘等
图片类：图片、卡片、图书、磁贴教具等
音像类：幻灯片、录音、录像、电影、电视、计算机课件等
2.教具的选择（有针对性的选择）
3.教具的使用
与老师的语言和动作相结合
使用恰当，注意典型性、活动性、实用性、趣味性
和实际操作及思维活动相结合
发挥教具自身的作用
4.自制教具
四、幼儿园室内环境布置的表现形式和表现技法
1.环境布置当中采用多种多样的制作方法和材料运用
制作的方法要简单易行,可平面和立体两种造型
（1）从平面到立体、半立体造型发展。
通过折叠、捏、卷、纸编、等方法和手段的半立体造型。
（2）留 、换 、添、减
2、环境布置中材料的种类：
吹塑纸、 皱纹纸、卡纸、等和一些可利用废旧无毒物品,变废为宝,例如旧挂历纸(彩 印)、包装纸、糖纸、纸盒、纸袋、纸箱、一次性饮料杯、饮料盒、各种塑料奶瓶、乒乓球、布头、毛线头、等
3.幼儿园环境创设中的色彩应用
（1）色彩对幼儿心理的影响
（2） 幼儿园环境中的总体色彩设计
幼儿园的环境中的色彩设计应以幼儿身心发 展规律为依据，要做到既丰富又协调、繁而不烦 艳而不厌。
好玩、有趣的理念下创设的环境
户外.风向标
集体活动区（招生妙招）
虽然没有城市的
白沙，泥沙也让我们也其乐无穷。
玩水是我们天生
最爱
勇者玩具
游戏场地的结构
在设计游戏场地时，应该考虑活动的动静交替和每个孩子不同需要、各个活动区域应当在整体中发挥作用。
场地中的设备和器械可由多种材料，如木头、塑胶、绳等制成，能给幼儿以各种感知与体验。
游戏场地中除了固定的设备、器械以外，还应当有各种小型的、幼儿能够以自己的想法来玩的设备和材料。
幼儿的纪录
