幼儿园新规程培训PPT精讲课件这个PPT共16页，该文件包含了PPT课件。主要包含有关幼儿教育法律法规，修订《幼儿园工作规程》具有重要的现实意义，《规程》修订都做了哪些工作，新《规程》的主要特点，新《规程》修订的重点内容，如何做好《规程》的贯彻落实等，欢迎点击下载。新《幼儿园工作规程》解读 XX幼儿园
一、有关幼儿教育法律法规：
《教育法》
《义务教育法》
《幼儿园管理条例》
《幼儿园教育指导纲要》
《幼儿园工作规程》
.从社会功能的角度：
为幼儿实施教育的专门机构。幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
.从幼儿发展的角度：
幼儿通过与其他幼儿和教师的共同生活，以获得有益的学习经验，奠定一生社会生活所必需的态度和能力的地方。
广义－
教育中凡以幼儿为对象的部分
狭义—
幼儿园教育
由幼儿园承担的，由专职幼教工作者根据社会的要求，对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的对3-6岁学龄前儿童施加影响、以促进其身心全面发展的社会活动。
幼儿教育
幼儿园
幼儿园教育
二、修订《幼儿园工作规程》具有重要的现实意义
第一，修订《规程》是新形势下加强学前教育规范管理的需要。
第二，修订《规程》是推进幼儿园管理规范化和科学化的需要。
第三，修订《规程》是落实依法治教的需要。
三、《规程》修订都做了哪些工作？
四、新《规程》的主要特点
1. 注重与现行法律政策规定的衔接
四、新《规程》的主要特点
2. 明确一些笼统、模糊的表述
四、新《规程》的主要特点
3. 细化和完善相关制度
原《规程》
幼儿园性质定位：“是基础教育的有机组成部分”
幼儿园教育的任务 ：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
新《规程》
幼儿园性质定位：“是基础教育的重要组成部分”
幼儿园教育的任务 ：坚持立德树人。贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
1.重新表述了幼儿园性质定位与任务
【规定】幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
【规定】幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
【规定】幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。
新增：
“幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳”。
创设良好的精神环境的新要求：幼儿园应当营造尊重、接纳和关爱的氛围，建立良好的同伴和师生关系。
原《规程》
“根据幼儿园特点，绿化、美化园地”
“有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等”
新《规程》
“根据幼儿活动的需要绿化、美化园地”
“有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间”
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. 【规定】 幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
【规定】幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。克服和禁止幼儿园教育小学化等。
. 【规定】幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。
首先，落实《规程》的重心在幼儿园。 第二，落实《规程》的着力点是完善幼儿园制度建设。 第三，落实《规程》的关键是要建立常态化机制。在此处添加第一个要点
老师们：
我们肩负着崇高的使命，呵护生命，张扬个性，体验创造与成功。
愿我们在新《规程》引领下，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，拥有最佳的人生开端！
