最近热搜不断，因为教材插图的热文，引起了广大网友的批评。人教社于2022年5月26日在其官网发布声明，结果并不理想。
图片来源人民教育出版社官网截图
人教社的回应表示要虚心接受社会各界的监督。而且我们已经重新开始画教材的封面和一些插图，提高画风和设计质量。
这个回答让很多网友不满。PEP的回应只是表示会改进和采纳结果。但整个过程并未提及对检讨过失失职的真诚道歉和自我反省。
很多看过这些插画的网友都表示，这不仅仅是审美偏差的问题，更是“尊重民意”这么简单。这些插图是在误导小学生浅薄的意识，还是在扭曲人性？
在
的照片中，小男孩脖子上围着红领巾，穿着印有美国国旗标志的衣服。他的姿势和行为就更不合适了。作为中小学，教学内容应该是积极向上的。图中小男孩的行为给人一种很不安的效果。这是作为中小学可以做出的行为吗？穿美国国旗的目的是什么，让很多网友感到寒心？他们到底想传达什么？
在这张老鹰抓小鸡的图中，明明是学生形象的人物却被画成光头，一点小孩子的感觉都没有，更有甚者，双手在面前摸小女孩的胸部，简直过分。在后方，小女孩的裙子被掀起。这张图上的视觉传达想表达什么？随着身边孩子的成长，我们发现现在的孩子越来越早熟。我们在他们这个年纪会这样吗？我可以肯定地说不会。初中的自己给人的印象是很无知。这涉及到道德问题。
你看，这个围着红领巾的小男孩，他的生殖器同时暴露在外。这对孩子的性教育会产生什么样的负面影响？你最简单的意思是男生可以露出生殖器？还是有更深层次的含义？你希望他们长大后都是暴露狂吗？
这个插画素材想传达给孩子什么样的想法？我们就善意的看看这些插画，希望往好的方面想。但是为什么这样的插画会频繁出现？
所有这些迹象表明，我们不能用同样的眼光看待这些插图。这些教材从头到尾用了多久，影响了多少孩子？这些教材是怎么通过初审的，有没有利益输送，背后有没有什么不可告人的目的？这些都值得我们怀疑。
